KALALÚ-Danza
Fase Inicial de desarrollo - 1997
Solicitud de apoyo
versión 1: Octubre 1996
por M. Gallardo (contacto)
TABLA DE CONTENIDO
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© Kalalú-Danza 1997
Introducción:
Este documento describe en detalle el plan actividades
de la Fase Inicial de Kalalú-Danza que se realizaran en 1997. Estas
actividades se enmarcan en el plan de desarrollo a tres años, el
proyecto global de Kalalú-Danza como centro de investigación
y formación, introducción del cual esta anexada.
El apoyo solicitado permitirá básicamente
preparar y realizar una serie de talleres de creatividad para niños
y niñas en zonas rurales y urbanas marginales del Este de República
Dominicana.
Para cada actividad descrita se indican los objetivos
y los resultados objetivamente verificables correspondientes siguiendo
una metodología de planificación orientada a objetivos.
1. Descripción
general de la Fase Inicial:
1.1 Objetivos específicos de la Fase Inicial
- consolidar los activos metodológicos y validar
las estrategias escogidas,
- consolidar la formación de un equipo de trabajo,
- desarrollar una primera serie actividades hacia y con
las poblaciones objeto
- recopilar datos sobre la influencia Afro en el arte popular
en las comunidades en vista a establecimiento de un diagnostico,
- sensibilizar, ONGs, instituciones publicas y privadas
a la existencia y acciones de Kalalú-Danza, colocándose en
una perspectiva de diversificación de fuentes de financiamiento
y del desarrollo de actividades autofinanciadas.
1.2 Descripción general de las actividades de
la Fase Inicial
La Fase Inicial del proyecto tiene como eje principal
de actividad la realización de una serie de talleres de creatividad
para niño/as y adolescentes en zonas rurales y urbanas marginales
del Este de la República Dominicana, en colaboración
con grupos organizados locales.
Para la preparación y de esos talleres se realizará:
- una serie de viajes en la región Este para la
toma de contacto, reconocimiento y coordinación de las actividades.
Estos viajes culminaran con la presentación publica en las localidades
seleccionadas de un espectáculo para la promoción de los
talleres,
- un taller de entrenamiento para los instructores que
impartirán los talleres a los niño/as (durante el cual se
montara paralelamente y con el mismo grupo el espectáculo de promoción
de los talleres)
- la edición de los materiales de apoyo pedagógico
(guía metodológicoa, material de seguimiento y evaluación,
material administrativo etc.).
Durante los talleres se recolectaran de manera sistemática
datos sobre la influencia Afro en el arte popular de las comunidades .
Ademas de la coordinación general y de las tareas
de control y seguimiento administrativo, se llevaran a cabo durante la
Fase Inicial una serie de actividades de estructuración y institucionalización
de Kalalú-Danza.
Al final del proceso se evaluaran y documentaran los resultados
globales de la Fase Inicial y se establecerán las perspectivas seguimiento.
1.3 Justificación de las actividades y estrategias
de la Fase Inicial: región, marco estratégico de desarrollo
de Kalalú- Danza.
La región Este es tradicionalmente reconocida como
punto de enclave de la presencia y expresión de los negros. Convergen
en ella diferentes manifestaciones que en la música y la danza representan
la supervivencia cultural del legado ancestral
Sin embargo hasta ahora, no existe ningún esfuerzo
continuo para conservar e insertar en una dinámica de desarrollo
el valor y la incidencia de estas manifestaciones como fuentes que alimentan
los procesos de creatividad artística en las propuestas escénicas;
y como valor autógeno que compone la identidad cultural de esta
región.
Otro dato significativo a tomar en cuenta es el desarrollo
de la actividad turística en la región que incorpora el folklore
local con una visión superficial y utilitarista, lo que provoca
una distorsión de la tradición por falta de mecanismos y
estrategias de resistencia para la conservación del patrimonio cultural.
El Proyecto Kalalú-Danza focaliza y dirige en su
Fase Inicial la implementación de actividades como primera etapa
para la implementación de un centro-escuela de artes escénicas
Afro, que opere para preservar y desarrollar en la región Este la
identidad y la expresión artística de los negros en el Caribe.
2 Detalle de las actividades
de la Fase Inicial.
2.1 Talleres de creatividad para niño/as y adolescentes.
- integrar a las comunidades actividades de recreación
y socialización para niño/as y adolescentes,
- estimular y desarrollar la percepción, el potencial
creativo y la expresión artística de los participantes en
los talleres, desde las tradiciones populares de origen Afro focalizando
el desarrollo integral de sus capacidades,
- por los resultados obtenido despertar el interés
de instituciones en las actividades de Kalalú-Danza,
- evaluar y consolidar la metodología aplicada,
- recolectar los datos para el diagnostico cultural previamente
descrito.
2.1.2 Resultados objetivamente verificables:
- se impartieron 4 talleres en 2 comunidades rurales y/o
urbanas marginales del Este de la República Dominicana, verificable
con sus informes por taller y documento de evaluación,
- existe un interés en las comunidades, organizaciones
locales y en los niño/as y adolescentes para proseguir y desarrollar
otras acciones de este ámbito,
- existen los datos para establecer el diagnostico cultural.
- existe un documento de informe final del programa y de
su evaluación
2.1.3 Descripción:
Se realizaran un mínimo de 4 talleres en 2 comunidades
a razón de dos talleres por comunidad y por trimestre.
- Cada taller con un grupo de niño/as tiene una
duración de 3 meses,
- Para cada taller se asigna dos monitores
- Cada taller se subdivide en dos grupos: uno de niños
entre 6-12 años y otro para las edades 12 a 20, se trabajara una
hora y media cada grupo por sesión. O sea un total de tres horas
por monitor/sesión.
- A razón de dos sesiones por fin de semana (3 horas
por grupo de niños, 6 horas por grupo de monitores/as), cada niño/a
totalizara 41 horas de actividad.
- A razón de 20 niño/as por taller la población
total mínima que se espera incluir en los talleres es de 160 niños
y niñas.
- Los talleres se realizaran en los emplazamientos facilitados
por los grupos organizados locales: escuelas, enramadas, patios, etc.,
y con el apoyo logístico de estos.
Se utilizaran materiales e implementos de apoyo, parte
de los cuales son traídos por los instructores, y parte realizados
por los niño/as participantes.
Cada taller culminara con una presentación publica
a la comunidad del resultado del trabajo de creatividad realizado por los
niño/as
Se solicitara a las familias una participación
a los costos mínima del orden de 10 pesos por niño/a (financiariamente
casi simbólica pero sicologicamente importante).
Al final de cada taller se establecerá una evaluación
sistemática y la recopilación de los datos de diagnostico.
2.2 Viajes de reconocimiento y coordinación
en la Zona Este del país
- Reconocer las comunidades objeto, en las que se desarrollaran
la primera serie de talleres,
- socializar el proyecto con instituciones trabajando en
desarrollo comunitario en las zonas objeto,
- establecer contactos y posibilidades de cooperación
con organizaciones locales (instituciones, autoridades locales, clubes
y asociaciones de vecinos),
- programar y coordinar la organización de las presentaciones
y conseguir apoyo local a su realización y promoción.
2.2.2. Resultados objetivamente verificables:
- Determinadas las 2 y 4 localidades en las cuales se darán
las presentación y se programan los talleres,
- determinados los grupos organizados (juntas, escuelas,
clubes, asociaciones barriales) que serán contrapartes locales y
establecidas las relaciones de trabajo todas las instituciones con las
cuales se colaborara en la Fase Inicial,
- contacto establecido con las instituciones no gubernamentales
trabajando en el desarrollo socioeconómico de las zonas determinadas,
y con algunas se han determinado perspectivas de trabajo.
2.2.3 Descripción:
Se realizaran 4 viajes de dos días (fines de semana,
entre Marzo y Junio) del/la coordinador/a del proyecto durante un periodo
de 3 meses. Durante esos viajes se visitaran localidades predeterminadas,
se establecerán contactos y trazaran los planes de trabajo con grupos
y organizaciones locales, se determinaran los lugares en los que se realizaran
las presentaciones y los talleres, y se coordinara su realización.
2.3 Talleres para equipo de instructores y montaje
de presentación:
- formar un equipo de 3 instructores a la metodología
de los talleres de creatividad Kalalú-Danza (en total serán
4 instructores con la facilitadora, este equipo tendrá como perspectiva
participación permanente en las actividades de Kalalú- Danza),
- preparar y montar paralelamente la presentación
que servirá a promover los talleres.
2.3.2 Resultados objetivamente verificables:
- se han realizado 72 horas de taller,
- equipo de instructores formado a la metodología
de talleres de creatividad,
- espectáculo preparado para ser presentado en las
comunidades.
2.3.3 Descripción:
Durante tres meses se impartirá un taller de entrenamiento
al equipo de instructores de los talleres. Paralelamente se realizara el
montaje para la presentación, acompañado por un percusionista.
Son dos sesiones semanales de tres horas o sea un total de 72 horas de
taller y ensayos.
2.4 Realización del material de referencia apoyo
y seguimiento, administrativo y metodológico.
2.4.1 Objetivos:
- disponer de todo el material de referencia y apoyo pedagógico
y administrativo necesario a los talleres su organización, memoria
y sistematización,
- disponer de los datos y elementos para realizar una evaluación
detallada del proceso,
- mantener la memoria institucional,
- disponer de ficha de recopilación de los datos
para el diagnostico sobre la influencia Afro en el arte popular de las
comunidades en las que se esta trabajando.
2.4.2 Resultados objetivamente verificables:
- Existe un documento de apoyo y referencia para los instructores
que describe las técnicas y procesos de los talleres de creatividad,
incluyendo guía metodológica, curriculum, fichas para la
evaluación de los niños y de los instructores, etc.
- Existe un conjunto de documentos administrativos y contables
- Existe una ficha y una metodología de recopilación
de datos para el diagnostico sobre la influencia Afro en el arte popular
de las comunidades en las que se esta trabajando
- Existe un informe final que describe y analiza toda la
Fase Inicial
2.4.3 Descripción:
Durante dos meses se recopilan y editan el material teórico
existente y se confecciona el material de apoyo pedagógico y administrativo
requerido.
2.5 Presentaciones publicas de un espectáculo
itinerante y callejero en las zonas previamente determinadas :
2.5.1 Objetivos:
- Sensibilizar e interesar las poblaciones locales para
atraer un máximo de familias y niño/as a participar en los
talleres.
- Establecer una practica en el terreno y una experiencia
de trabajo en colaboración con grupos y organizaciones locales.
2.5.2 Resultados objetivamente verificables:
- Se ha presentado 4 veces el espectáculo en las
localidades determinadas, con el apoyo logístico y promocional de
los grupos locales
- Se han reforzado las relaciones y mecanismos de colaboración
institucionales con los grupos organizados locales
- Se han interesado un numero suficiente de familias y
niños para participar en los talleres
2.5.3 Descripción:
Se realizaran 4 presentaciones en las zonas objeto en
2 viajes de un fin de semana.
Las presentación cuentan con la participación
de 4 interpretes (los mismos instructores), un percusionista y un interprete
- animador (joven rapero).
Se realizaran en espacios abiertos públicos (enramadas,
plazas, escuelas) y sin mas logística que un simple sistema de sonido
para el animador (un micrófono y una amplificación con energía
autónoma).
Se coordinara su organización con las organizaciones
locales contactadas en los viajes precedentes, quienes participaran activamente
en su promoción con métodos tradicionales: cruza calles,
afiches simples, camioneta anunciadora, etc.
2.6 Actividades de Fortalecimiento Institucional:
2.6.1 Objetivos específicos:
- coordinar la implementación de la Fase Inicial
y asegurar su conformidad con lo establecido,
- impulsar la creación de la imagen publica de la
institución,
- insertar Kalalú-Danza en el espectro institucional
nacional y obtener reconocimiento institucional,
- realizar contactos y acciones de sensibilización
en el medio profesional e institucional, nacional y internacional ,
- desarrollar una perspectiva auto-sosteníble.
2.6.2 Resultados objetivamente verificables:
- brochure editado,
- secretariado telefónico instalado y de un apartado
postal (POBOX) funcionando,
- programadas a tres años las actividades de Kalalú-Danza,
- redactados los estatutos de la institución,
- funcionando una estructura de coordinación provisional
- integradas en un equipo de trabajo cinco personas que
participan en el proceso de creación de la institución
- sectores sensibilizados e informados (instituciones,
profesionales del área, y medias de comunicación) de las
actividades y los objetivos de Kalalú-Danza,
2.6.3 Descripción detallada de las actividades
institucionales:
- brochure: realización de logotipo, edición
una pagina, reproducción (blanco y negro en papel de traza).
- alquiler de un apartado postal y solicitud linea personal
para servicio de secretariado automático (no genera llamadas ni
requiere deposito)
- coordinar y realizar encuentros con instituciones nacionales
y internacionales y comunicaciones con los medias,
- redactar un propuesta de estatutos y de organigrama operacional
definitivo. - designar mecanismos y responsables de coordinación.
- llevar a cabo reuniones de trabajo con los miembros y
futuros integrantes de Kalalú-Danza,
3 Cronograma detallado
de las actividades
formato texto no leible
4 Presupuesto de la Fase Inicial:
4.1 Presupuesto detallado:
formato Excell para Windows 3.1 (solicite
nos su envio por correo)
4.2 Presupuesto solicitado:
De un presupuesto total de trescientos catorce mil ciento
treinta Pesos Dominicanos (RD$ 314.130,00 equiv. US$ 24900) se solicita
como apoyo la suma de doscientos cuarenta y dos mil quinientos pesos (RD$
242500,00 equivalentes a 17700,00 US$).
CONTACTO:
Marily Gallardo
Coordinadora Kalalú-Danza
P.O.Box 109-Z Santo Domingo
República Dominicana
Tel: 1-809-594 84 43 / 537 89 77 Fax: 1-809-221 42 19
e-mail: yacine@aacr.net
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